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个性形成:内摄性认同与投摄性认同——东莞法院亲子工作坊第六期报道

 

7月17日,第六期亲子工作坊在一场家庭颜色基调的讨论中拉开了帷幕。如果用一种颜色来形容你的家庭,你会用什么颜色呢?
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你是否会有这样的困惑:我妈妈在我小时候有某句话常常刺伤我,我以后绝不会对我的孩子说。可是,事实却是你也控制不住的对孩子说同样的话。事后追悔莫及,想尽办法补救,看似无关痛痒,实则影响深远。这是原生家庭对我们的影响,我们讨厌父母的某种行为,却无意识的模仿,我们逃避讨厌的行为却潜意识的习成。那么,怎样才能终止这样不好的代际传承?
我们面对整个世界,而小孩的整个世界只是父母。他从父母这里了解外界,习得新知,父母的思想、性格、言行、习惯等等,无一不深深影响着孩子个性的形成。此阶段,他们缺少判断力,如同海绵一般,只懂吸收。所以,你表现出来的,家庭表现出来的,就是他学习的全部内容。
 
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怎样终止不好的代际传承?怎样矫正孩子的不良行为习惯?朱老师代币制方法的重新诠释,让许多家长豁然开朗,对于代币制方法的讨论也带领家长进入一个矫正孩子“恶习”的新世界。怎样合理利用、怎样灵活运用也需要家庭成员不断探索,不断调整。
还记得你用什么颜色形容你的家庭吗?朱老师精心安排了时间家庭绘画,六幅不同主题绘画,引起千万种不同的想法。或许,你不满意现在的生活,你曾不喜欢过去的生活,你还在期待未来的生活……假设,条件改变了,那现在、过去、未来,你是不是想生活的不一样?六幅绘画想告诉我们的绝不只是你的家庭基调是什么颜色,你曾不喜欢、你曾不满意,而是,这样的情况,我们究竟该怎么办?过去无法改变,现在可以完善,未来值得期待!我们要做的就是不断完善现在,不断优化亲子互动方式,不断改进家庭教养方式。
 
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家庭颜色基调的讨论结束了,亲子工作坊六期课程结束了,可是关于亲子关系问题的探讨却永远不会落幕!
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